Luận Văn Thạc Sĩ Tác Động Của Việc Lấy Ý Kiến Phản Hồi Từ Sinh Viên Tới Hoạt Động Giảng Dạy Tại Trường Đại Học Dân Lậ

Đảng và nhà nước ta đã xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, coi đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển. Giáo dục và đào tạo là con đường quan trọng nhất trong việc phát huy nguồn lực con người, tạo nên sức mạnh cạnh tranh và phát triển bền vững. Với vai trò to lớn như vậy và đặc biệt trong xu thế toàn cầu hóa của nền kinh tế tri thức thì chất lượng giáo dục đại học (ĐH) Việt Nam hiện nay đang là mối quan tâm của toàn xã hội. Một câu hỏi lớn đặt ra cho nền giáo dục nước ta là: Phải làm gì và làm như thế nào để nâng cao chất lượng giáo dục ĐH nhằm đào tạo đủ nguồn nhân lực có kiến thức và kỹ năng đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội? Để cải tiến chất lượng giáo dục ĐH trong bối cảnh giáo dục thế giới và giáo dục ĐH Việt Nam có nhiều thay đổi như hiện nay, thì việc đánh giá chất lượng đào tạo trong các trường ĐH là hoạt động không thể thiếu. Một trong những yếu tố quan trọng có ý nghĩa quyết định và liên quan toàn diện với sự cải tiến chất lượng giáo dục ĐH cần được đánh giá là chất lượng hoạt động giảng dạy (HĐGD) của đội ngũ giảng viên (GV).

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Đo lường và đánh giá giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Ngọc Bích
• Tác giả: Hoàng Trọng Dũng
• Số trang: 126
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt

Link Download
http://lib.sgu.edu.vn:84/dspace/handle/TTHLDHSG/1907
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1