Luận Án Tiến Sĩ Dạy Học Thực Hành Kỹ Thuật Theo Hướng Phát Triển Kỹ Năng Làm Việc Hợp Tác Cho Sinh Viên Sư Phạm

- Dạy học theo hướng phát triển kỹ năng làm việc hợp tác là một tư tưởng dạy học lâu đời, dựa trên cơ sở tâm lý học, xã hội học, giáo dục học hiện đại, có vai trò quan trọng trong việc phát triển những kỹ năng cần thiết cho người học giúp thích ứng với môi trường tương tác hội nhập.
- Thực tế cho thấy, phần lớn giảng viên và sinh viên đều có nhận thức cơ bản về các yêu cầu dạy học theo hướng phát triển kỹ năng làm việc hợp tác, song việc thiết kế và sử dụng các hoạt động dạy học thực hành kỹ thuật theo hướng này tại các cơ sở đào tạo giáo viên còn hạn chế; thực trạng kỹ năng làm việc hợp tác của sinh viên Sư phạm kỹ thuật cho thấy mức độ kỹ năng làm việc hợp tác của sinh viên vẫn còn ở mức trung bình, chưa thể đáp ứng ngay yêu cầu học tập cũng như trong hoạt động nghề nghiệp sau này.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học kỹ thuật
• Người hướng dẫn: PGS.TS Lê Hồng Sơn, PGS.TS Đặng Thành Hưng
• Tác giả: Nguyễn Trung Kiên
• Số trang: 208
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Hà Nội 2020

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=34786
https://drive.google.com/uc?id=18AT7jTTGI-GKdmbb7vBfSd4yS4-JDFtn
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1