Luận Án Tiến Sĩ Phát Triển Năng Lực Dạy Học Cho Sinh Viên Sư Phạm Kĩ Thuật Qua Rèn Luyện Nghiệp Vụ Sư Phạm

Discussion in 'Chuyên Ngành Lý Luận Và Lịch Sử Giáo Dục' started by quanh.bv, Aug 21, 2020.

  1. quanh.bv

    quanh.bv Administrator Quản Trị Viên

    [​IMG]
    Phát Triển Năng Lực Dạy Học Cho Sinh Viên Sư Phạm Kĩ Thuật Qua Rèn Luyện Nghiệp Vụ Sư Phạm Theo Quan Điểm Sư Phạm Tích Hợp
    - Xây dựng khung lý thuyết của luận án bao gồm: khái niệm và bản chất của sư phạm tích hợp; sự vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp vào quá trình day học; phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm kĩ thuật qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, những năng lực dạy học cần có của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.
    - Khảo sát thực trạng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm kĩ thuật qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm.
    - Đề xuất được những biện pháp tổ chức rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm kĩ thuật. Một là tổ chức dạy học các học phần nghiệp vụ sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm kĩ thuật. Hai là tổ chức thực tập sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm kĩ thuật.
    • Luận án tiến sĩ giáo dục
    • Chuyên ngành Lý luận và lịch sử giáo dục
    • Người hướng dẫn: PGS. TS. Vũ Trọng Rỹ, PGS.TS. Nguyễn Tuyết Nga
    • Tác giả: Nguyễn Thị Liễu
    • Số trang: 221
    • Kiểu file: PDF
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    • Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 2020
    Link Download
    http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=35584
    https://drive.google.com/uc?id=1yRSJQl7S-E8QnnudtP-E21z2vkRWSQwl
    https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
     

Share This Page