Luận Án Tiến Sĩ Dạy Học Viết Văn Bản Cho Học Sinh Tiểu Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

Luận án nghiên cứu về việc dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực giúp học sinh có khả năng viết độc lập và có niềm vui thích trong học tập.
Luận án đã nghiên cứu cơ sở lí luận trong và ngoài nước về những khái niệm, các cách tiếp cận, các quan điểm liên quan đến dạy viết văn bản cho học sinh tiểu học; phân tích quá trình tư duy của học sinh trong quá trình thực hiện một văn bản viết. Luận án đề nghị lấy cách tiếp cận tiến trình làm cách tiếp cận chủ đạo trong dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học Tiểu học
• Người hướng dẫn khoa học: TS Phan Thị Phương Dung, TS Đặng Thị Kim Nga
• Tác giả: Lê Ngọc Tường Khanh
• Số trang: 247
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Hà Nội 2020

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=36217
https://drive.google.com/uc?id=1rv4bjGb3FdNf9DkFpsHg2Bie4omL-6MI
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1