Luận Văn Thạc Sĩ Vận Dụng Mô Hình Giáo Dục Steam Trong Dạy Học Chương I Chuyển Hóa Vật Chất Và Năng Lượng Ở Thực Vật

Discussion in 'Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học - Môn Sinh Học' started by nhandanglv123, Jan 27, 2021.

  1. nhandanglv123

    nhandanglv123 Moderator

    [​IMG]
    Vận Dụng Mô Hình Giáo Dục Steam Trong Dạy Học Chương I Chuyển Hóa Vật Chất Và Năng Lượng Ở Thực Vật Sinh Học 11 - Trung Học Phổ Thông
    Nghiên cứu cơ sở lí luận về mô hình giáo dục STEAM trên thế giới và ở Việt Nam. Thiết kế phiếu điều tra, bảng hỏi để xác định thực trạng về việc dạy và học theo mô hình giáo dục STEAM cho học sinh ở các trường THPT. Thiết kế phương án dạy học theo mô hình giáo dục STEAM. Thiết kế các công cụ và các tiêu chí đánh giá hiệu quả của việc dạy học theo mô hình giáo dục STEAM. Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra giả thuyết khoa học của đề tài.
    • Luận văn thạc sĩ giáo dục
    • Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Sinh học
    • Người hướng dẫn: PGS. TS. Mai Văn Hưng
    • Tác giả: Phạm Thị Huyền
    • Số trang: 97
    • Kiểu file: PDF
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    • Đại Học Quốc Gia Hà Nội - Trường Đại Học Giáo Dục 2020
    Link Download
    https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100209
    https://drive.google.com/uc?id=10vJqVv1SJBu1NSMi3co0djav3LskG0gK
    https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
     

Share This Page