Luận Văn Thạc Sĩ Tổ Chức Dạy Học Theo Dự Án Chương Cơ Thể Và Môi Trường (Sinh Học 12 - Trung Học Phổ Thông)

Đổi mới phương pháp dạy học ( PPDH) trong trường phổ thông đã được coi là chìa khóa để năng cao chất lượng dạy học. Xu thế đổi mới PPDH ở nước ta hiện nay là chống lại thói quen học tập thụ động, phải phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo ở người học, hướng vào việc tăng cường sự tự tìm tòi khám phá tri thức từ phía người học.
Phần “Sinh học sinh thái học”(Sinh học 12 - THPT) [2]; [3] có nhiều kiến thức mới, hiện đại và có rất nhiều kiến thức liên quan đến thực tiễn sản xuất, đời sống, bảo vệ sức khỏe và bảo vệ môi trường thiên nhiên. Vì thế, khi dạy - học phần này, đòi hỏi cần phải có những phương pháp dạy học phù hợp, để giúp người học vừa chủ động chiếm lĩnh được các kiến thức, vừa hình thành và phát triển được các năng lực cần thiết và năng lực nghiên cứu khoa học, năng lực tư duy là những năng lực rất cần thiết trong số đó.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Hồng
• Tác giả: Trần Văn Linh
• Số trang: 87
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2015

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...-sinh-hoc-12-–-trung-hoc-pho-thong-55526.html
https://drive.google.com/uc?id=1W6TJp9S6QXqfKjyQ8_G7iEm0_UOFV14d
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1