Luận Văn Tốt Nghiệp Phát Triển Năng Lực Tư Duy Và Lập Luận Toán Học Cho Học Sinh Lớp 5 Qua Dạy Học Giải Bài Tập Hình Học

Để bắt kịp với xu hướng của thời đại, Giáo dục của Việt Nam cần phải cập nhật các tinh hoa của nhân loại để tạo ra sự phát triển nhanh chóng và mạnh mẽ. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng về định hướng đổi mới giáo dục và đào tạo đã nêu “Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo năng lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”. Toán học là khoa học cổ nhất của loài người, Toán học xâm nhập trong mọi lĩnh vực của đời sống con người và Toán học cũng là một môn học quan trọng xuyên suốt trong chương trình giáo dục phổ thông. Bởi vậy, các phẩm chất và năng lực mà học sinh được hình thành qua môn Toán là quan trọng trong việc dạy học theo hướng phát triển năng lực. Chính vì thế mà trong việc phát triển năng lực, thì việc phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học thông qua dạy học Toán ngay từ Tiểu học là cần thiết. Cùng với đó, các bài toán hình học có rất nhiều ưu thế trong việc phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học vì trong quá trình học, học sinh sử dụng phối hợp nhiều kiến thức khác nhau như kiến thức như số học, đại lượng và đo đại lượng,... cùng các kỹ năng vẽ hình, lập luận, tính toán,... Vì vậy, tôi chọn “Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 qua dạy học giải bài tập hình học” làm đề tài nghiên cứu của mình.

• Luận văn tốt nghiệp sư phạm
• Chuyên ngành phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
• Tác giả: Phạm Thị Ngọc Ánh
• Hướng dẫn: Dương Thị Hà
• 60 Trang
• File PDF-TRUE
• ĐH Sư Phạm Hà Nội II 2019

Link download
https://nitro.download/view/00F1289234AFCDB
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1