Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Tư Duy Theo Hướng Quy Nạp Và Diễn Dịch Cho Học Sinh Qua Việc Luyện Kỹ Năng Phân Tích Đề

Phát Triển Tư Duy Theo Hướng Quy Nạp Và Diễn Dịch Cho Học Sinh Qua Việc Luyện Kỹ Năng Phân Tích Đề, Lập Dàn Ý Trong Dạy Học Làm Văn Nghị Luận Văn Học Ở Trung Học Phổ Thông​

Như ta đã biết, Nghị luận là một kiểu loại văn bản được coi là quan trọng trong nhiều lĩnh vực của đời sống và có thể nói là quan trọng nhất trong chương trình THPT. Nó không những rèn luyện tư duy (TD) hình tượng, rèn luyện TD logic mà còn rèn luyện NL khái quát, tranh luận, phản biện... cho học sinh. Thế nhưng thực tế dạy học làm văn nói chung và văn nghị luận nói riêng ở trường THPT còn có nhiều bất cập; trong khi đây là phân môn có tính chất thực hành, tổng hợp và sáng tạo rất rõ.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt
  
• Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Ngọc Anh
• Tác giả: Lê Thị Như Quỳnh
• Số trang: 101
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2019

Link Download
https://drive.google.com/file/d/17sY9hs8W0QKEtNNBdfbmDFio5jApHzIo
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1