Luận Văn Thạc Sĩ Vấn Đề Giáo Dục Con Cái Trong Gia Đình Hôn Nhân Khác Đạo Tại Giáo Xứ Trung Chánh-Hóc Môn

Nhà xã hội học Mỹ R.E.Park nói rằng: “người ta sinh ra không phải đã là con người mà chỉ trở thành con người trong quá trình giáo dục” (Theo Trung Tâm Nghiên Cứu về Gia Đình và Phụ Nữ, 1992, tr.38). Khi đề cập đến vấn đề giáo dục, chức năng của nhà trường luôn được nhắc đến trước tiên nhưng đó không hoàn toàn là quá trình của sự giáo dục. Vì từ khi được sinh ra con người đã được đặt vào những quan hệ gia đình nhất định và gia đình là nơi mở ra những bài học khởi nguyên đầu tiên cho con người. Theo Lê Thi (1994), về chức năng xã hội hóa (giáo dục), đó là một chức năng rất cơ bản của gia đình để chuyển từ con người – sinh vật sang con người xã hội, hình thành nhân cách trẻ em. Việc thực hiện chức năng đó phụ thuộc vào các yếu tố, điều kiện lao động, sinh hoạt vật chất của gia đình, hệ thống giá trị đạo đức, môi trường tâm lý tình cảm, nếp sống, tín ngưỡng tôn giáo của gia đình – tức là ảnh hưởng của văn hóa gia đình đối với cá nhân

• Luận văn thạc sĩ Việt Nam học
• Chuyên ngành Việt Nam học
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Đức Lộc
• Tác giả: Nguyễn Trương Thị Quý Lộc
• Số trang: 225
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2022

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1A6MnTUCB6Uf44eCrm-BRv51mVvDyCK-k
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1