[IMG] Ngày nay, sự bùng nổ tri thức cùng với các vấn đề giao lưu hội nhập quốc tế khiến mỗi chúng ta phải biết tận dụng những thành tựu của khoa...
[IMG] Một Số Giải Pháp Cho Vay Tiêu Dùng Trên Địa Bàn Tỉnh Đồng Nai Các nhà quản lý kinh tế vĩ mô luôn hướng đến mục tiêu nâng cao đời sống vật...
[IMG] Xây Dựng Chương Trình Giáo Dục Thể Chất Học Phần Tự Chọn, Ngoại Khóa Cho Sinh Viên Đại Học Quy Nhơn 1. Luận án làm rõ những vấn đề lý luận...
[IMG] Vận Dụng Lí Thuyết Hồi Ứng Thâm Nhập Vào Dạy Học Tác Phẩm Văn Chương Ở Trường Trung Học Phổ Thông - Lí thuyết hồi ứng thâm nhập tiếp cận...
[IMG] Chất Lượng Công Tác Tư Tưởng Ở Đơn Vị Quản Lý Học Viên Cấp Phân Đội Trong Các Học Viện, Trường Sĩ Quan Quân Đội Hiện Nay Trên cơ sở khái...
[IMG] Hướng Dẫn Học Sinh Phân Tích Và Thảo Luận Các Tầng Ý Nghĩa Nhân Sinh Trong Quá Trình Dạy Học Truyện Ngắn “Chiếc Thuyền Ngoài Xa” Của Nguyễn...
[IMG] Tổ Chức Hệ Thống Thông Tin Kế Toán Quản Trị Chi Phí Trong Các Doanh Nghiệp Viễn Thông Việt Nam Luận án đã hệ thống hóa lý luận và xác lập...
[IMG] Dạy Học Đoạn Trích "Người Lái Đò Sông Đà" Của Nguyễn Tuân Và "Ai Đã Đặt Tên Cho Dòng Sông?" Của Hoàng Phủ Ngọc Tường Theo Cá Tính Sáng Tạo...
[IMG] Hướng Dẫn Học Sinh Phân Tích Giá Trị Nhân Văn Trong Dạy Học Đoạn Trích "Hồn Trương Ba, Da Hàng Thịt" Của Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ Văn 12 Tập 2...
[IMG] Dạy Đọc - Hiểu Truyện Ngắn "Một Người Hà Nội" Của Nguyễn Khải (SGK Ngữ Văn 12, Tập 2) Theo Hướng Kết Hợp Cảm Hứng Ngợi Ca Và Cảm Hứng Phê...
[IMG] Hướng Dẫn Học Sinh Đọc Hiểu Đoạn Trích “Ai Đã Đặt Tên Cho Dòng Sông ?” Của Hoàng Phủ Ngọc Tường Từ Diểm Nhìn Văn Hóa Vấn đề đổi mới phương...
[IMG] Kết Hợp Hoạt Động Nhận Thức, Đánh Giá Và Thưởng Thức Trong Dạy Học Đoạn Trích “Một Thời Đại Trong Thi Ca” Ở Lớp 11 Hoài Thanh là nhà phê...
[IMG] Phát Triển Chăn Nuôi Lợn Ở Tỉnh Thừa Thiên Huế - Luận án đã hệ thống hóa và làm rõ được những vấn đề lý luận và thực tiễn về phát triển...
[IMG] Biện Pháp Quản Lý Xã Hội Hoá Giáo Dục Nhằm Duy Trì Phổ Cập Giáo Dục THCS Tại Huyện Phổ Yên - Tỉnh Thái Nguyên Xã hội hoá giáo dục (XHHGD)...
[IMG] Khai Thác Biểu Tượng Nghệ Thuật Trong Đọc-Hiểu Bài Thơ Đàn Ghi Ta Của Lor- Ca (Thanh Thảo) Ở Lớp 12 THPT Đổi mới phương pháp dạy học luôn...
[IMG] Rèn Luyện Kỹ Năng Đọc Hiểu Đoạn Trích Của Truyện Ngắn Số Phận Con Người (Sôlôkhốp) Cho Học Sinh Lớp 12 Đổi mới phương pháp dạy học đang là...
[IMG] Vận Dụng Tri Thức Đọc Hiểu Để Nâng Cao Hiệu Quả Dạy Học Tác Phẩm "Thuốc" Của Nhà Văn Lỗ Tấn Những năm gần đây môn Ngữ văn luôn dành được sự...
[IMG] Hướng Dẫn Học Sinh Đọc Hiểu Chùm Thơ Thu Của Nguyễn Khuyến Dưới Góc Độ Thi Pháp Đổi mới phương pháp dạy - học là vấn đề đang thu hút được...
[IMG] Ứng Dụng Công Nghệ GIS Trong Xây Dựng Cơ Sở Dữ Liệu Hiện Trạng Sử Dụng Đất Từ Cơ Sở Dữ Liệu Bản Đồ Địa Chính Số Phục Vụ Công Tác Quản Lý...
[IMG] Đánh Giá Khả Năng Sinh Trưởng, Phát Triển Của Một Số Giống Ngô Lai Trong Điều Kiện Vụ Xuân Năm 2012-2013 Tại Huyện Đồng Văn, Tỉnh Hà Giang...
[IMG] Phát Triển Hoạt Động Kinh Doanh Du Lịch Tàu Biển Tại Công Ty Cổ Phần Du Lịch Và Dịch Vụ Hồng Gai Hệ thống hoá lý luận cơ bản về hoạt động...
[IMG] Đánh Giá Sự Ô Nhiễm Amoni Trong Nước Thải Bãi Rác Và Thử Nghiệm Phương Pháp Xử Lý Kết Tủa Magie Amoni Photphat (Map) Làm Phân Bón Tình...
[IMG] Vận Dụng Phương Pháp Hoạt Động Nhóm Để Dạy Học Thơ Hai - Cư Trong Chương Trình Ngữ Văn 10 Nâng Cao Ở THPT Thơ hai-cư của Nhật Bản là một...
[IMG] Nghiên Cứu Phương Pháp So Sánh Xâu Xấp Xỉ Và Ứng Dụng Kiểu dữ liệu văn bản (Text) là dạng trình bày thông tin gần gũi nhất với con người,...
[IMG] Nghiên Cứu Quy Hoạch Lũ Chi Tiết Sông Trà Lý Tỉnh Thái Bình Tổng quan về đặc điểm địa lý tự nhiên, khí tượng thủy văn, hiện trạng kinh tế...
[IMG] Ngày nay, văn hóa ẩm thực đã trở thành nhu cầu của xã hội hiện đại. Văn hóa ẩm thực đƣợc phát triển ở các địa phƣơng, các quốc gia và ở các...
[IMG] Rèn Luyện Kĩ Năng Đọc Hiểu Văn Bản Kí Cho Học Sinh Phổ Thông Kí là loại hình văn học năng động, gần gũi, cập nhật các vấn đề của thực tế...
[IMG] Xây Dựng Hệ Thống Câu Hỏi Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Trong Dạy Học Tác Phẩm Văn Chương Cho Học Sinh THPT - Luận án đã tổng quan khá đầy...
Separate names with a comma.
