Luận Văn Thạc Sĩ Biện Pháp Tổ Chức Phối Hợp Giữa Nhà Trường Với Gia Đình Và Xã Hội Trong Công Tác Giáo Dục Đạo Đức

Biện Pháp Tổ Chức Phối Hợp Giữa Nhà Trường Với Gia Đình Và Xã Hội Trong Công Tác Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Huyện Mỹ Đức, Hà Tây Hiện Nay​

Phân tích một số khái niệm phạm trù làm công cụ nghiên cứu vai trò việc tổ chức phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh. Nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của việc tổ chức phối hợp như: Mục tiêu và định hướng giáo dục phổ thông; trình độ nhận thức của thầy cô, gia đình, các tổ chức xã hội; điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương, đặc điểm tâm sinh lý của học sinh… Khái quát tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục của huyện Mỹ Đức - Hà Tây. Nghiên cứu thực trạng của công tác tổ chức phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Mỹ Đức – Hà Tây: Xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp với đặc điểm chức năng của các lực lượng xã hội; xây dựng cơ chế tổ chức phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh; tổ chức bồi dưỡng nhận thức, xác định vai trò, nhiệm vụ, nội dung của việc tổ chức phối hợp; tổ chức tạo dựng dư luận xã hội lành mạnh thông qua các phong trào thi đua học tập, xây dựng điển hình, nhân điển hình; nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra đánh giá việc tổ chức phối hợp trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông.

• Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Hà Nhật Thăng
• Tác giả: Bùi Đức Thảo
• Số trang: 109
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Quốc gia Hà Nội 2008

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1004089
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1