Luận Án Tiến Sĩ Bồi Dưỡng Cho Học Sinh Trung Học Cơ Sở Năng Lực Biến Đổi Thông Tin Toán Học Trong Quá Trình Dạy Học

Bồi Dưỡng Cho Học Sinh Trung Học Cơ Sở Năng Lực Biến Đổi Thông Tin Toán Học Trong Quá Trình Dạy Học Môn Toán​

1. Hệ thống hóa, làm rõ những vấn đề cơ bản về cơ sở lý luận và thực tiễn của năng lực biến đổi thông tin toán học và việc bồi dưỡng năng lực đó.
2. Đưa ra các quan niệm về biến đổi thông tin toán học, năng lực biến đổi thông tin toán học và quy trình biến đổi thông tin toán học.
3. Đề xuất một số thành tố cơ bản và các mức độ biểu hiện của năng lực biến đổi thông tin toán học trong dạy học toán.
4. Xác định 6 định hướng cơ bản để xây dựng và thực hiện các biện pháp bồi dưỡng năng lực biến đổi thông tin toán học cho HS trong quá trình dạy học toán ở trường THCS.
5. Đề xuất 6 nhóm biện pháp gồm 16 biện pháp cụ thể nhằm bồi dưỡng năng lực biến đổi thông tin toán học cho HS trong quá trình dạy học toán ở trường THCS.

• Luận án tiến sĩ giáo dục,
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn khoa học: GS. TS. Đào Tam, TS. Trần Đình Châu
• Tác giả: Lê Thị Hương
• Số trang: 244
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Vinh 2013

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=10937
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1