Luận Văn Tốt Nghiệp Dạy Học Khái Niệm Tin Học Lớp 11 THPT Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Của Học Sinh

Dạy Học Khái Niệm Tin Học Lớp 11 THPT Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Của Học Sinh​

Tiếp tục đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới, thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển tri thức, tích cực chủ động hội nhập quốc tế sâu rộng hơn đế đến năm 2020 nước ta trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại đặt ra cho giáo dục, đào tạo nước ta những yêu cầu, nhiệm vụ thách thức mới. Một trong những điểm nổi bật của việc đối mới chương trình giáo dục phố thông sau năm 2020 là xây dựng và phát triển chương trình theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Điều này đòi hỏi phải có định hướng phát triển, có tầm nhìn chiến lược, ổn định lâu dài cùng những phương pháp, hình thức, tổ chức, quản lí giáo dục và đào tạo cho phù hợp. Để thực hiện nhiệm vụ đó thì sự nghiệp giáo dục cần được đối mới. Cùng với những thay đổi về nội dung, cần có những đổi mới căn bản về tư duy giáo dục và phương pháp dạy học, trong đó phương pháp dạy học môn tin là một yếu tố quan trọng. Bởi vì Tin học có liên quan chặt chẽ với thực tế và có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau của khoa học, công nghệ, sản xuất và đời sống xã hội hiện đại, nó thúc đẩy mạnh mẽ các quá trình tự động hóa sản xuất, trở thành công cụ thiết yếu cho mọi ngành khoa học và được coi là chìa khóa của sự phát triển.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Sư phạm Tin học
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Lưu Thị Bích Hương
• Tác giả: Hoàng Thị Hằng
• Số trang: 88
• File PDF-TRUE
  
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2018

Link download
https://drive.google.com/file/d/1hkMcOh_hqmRjwIE14LP6kOKACkhG-TT8
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1