Luận Văn Thạc Sĩ Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo Trực Tuyến Tại Trường Đại Học Nguyễn Tất Thành

Hiện nay, khắp nơi trên thế giới, việc đào tạo trực tuyến được xem như là một hình thức dạy học mới và tất yếu khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển. Tại trường Đại học Nguyễn Tất Thành, việc đào tạo trực tuyến đã có ý tưởng và thực hiện sơ khai từ năm 2011. Đến 2017, Nhà trường đã bắt đầu triển khai một số môn học đại cương qua hình thức trực tuyến và từ đó tăng dần các số môn học trực tuyến. Chính nhờ điều này, Nhà trường dễ dàng triển khai học tập trực tuyến khi dịch COVID-19 bùng nổ. Đây cũng là lý do để đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành” được lựa chọn nghiên cứu. Trong nghiên cứu này, hai phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng được sử dụng. Đầu tiên là nghiên cứu bán cấu trúc để xác định bảng hỏi. Sau khi kiểm định Cronbach’s alpha, xây dựng được bảng khảo sát chính thức. Tác giả lựa chọn một cách thuận tiện để phát phiếu khảo sát hoặc đến các lớp có sinh viên đang học thông qua giáo viên để phổ biến link khảo sát. Số lượng khảo sát khoảng 220 sinh viên thuộc 5 khối ngành, cụ thể phân bổ cho các khối ngành như sau: khối ngành Kinh tế - Tài chính 60 mẫu, khối ngành Xã hội - Nhân văn 55 mẫu, khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ 40 mẫu, khối ngành Sức khỏe 50 mẫu, khối ngành Mỹ thuật là 45 mẫu. Khi có kết quả khảo sát, dùng các công cụ trong SPSS để xác định tộ tin cậy, giá trị hội tụ, phương trình hồi quy chuẩn hóa.

• Luận văn thạc sĩ kinh tế
• Chuyên ngành Quản trị kinh doanh
• Người hướng dẫn: TS Trần Ái Cầm
• Tác giả: Lâm Triều Ánh Tuyết
• Số trang: 118
• Kiểu file: PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Nguyễn Tất Thành 2022

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1uQKEZ4B-Av8ViWoOfj8zHVSM49mN4cWq
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1