Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Ý Thức Tự Học Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trên Địa Bàn Huyện Củ Chi

Giáo Dục Ý Thức Tự Học Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trên Địa Bàn Huyện Củ Chi, Thành Phố Hồ Chí Minh Theo Tư Tưởng Và Tấm Gương Hồ Chí Minh​

Giáo dục và đào tạo là một trong những yếu tố quan trọng, góp phần cho sự phát triển của một quốc gia. Chính vì vậy, Đảng và Nhà nước ta luôn dành sự quan tâm rất lớn đến việc nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục đào tạo. Đại hội XIII của Đảng tiếp tục nhấn mạnh chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo hướng “Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học... Đào tạo con người theo hướng có đạo đức, kỷ luật, kỷ cương, ý thức trách nhiệm công dân, xã hội...” [13, tr.232-233]. Trong thời gian qua, quán triệt tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, hoạt động giáo dục của các cấp học, bậc học đã có nhiều đổi mới về phương pháp, nội dung và tạo được sự chuyển biến rõ rệt. Trong đó, việc giáo dục cho học sinh (HS) phổ thông ý thức tự học được xem là nội dung thường trực, có ý nghĩa thiết thực và lâu dài, bởi đây là một phương pháp học tập rất hiệu quả, giúp các em hình thành được tính tích cực, độc lập tự giác trong học tập cũng như nền nếp làm việc khoa học. Từ đó thúc đẩy sự phát triển các phẩm chất nhân cách, chất lượng học tập của người học ngày càng nâng cao.

• Luận văn thạc sĩ chính trị
• Chuyên ngành Chính trị học
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Bùi Thị Cần
• Tác giả: Trần Hữu Trọng
• Số trang: 133
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Vinh 2024

Link download
https://thuvien.vinhuni.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=101116
https://drive.google.com/file/d/1xrZ7IBhww20b3UoFvoaDHyacKLFtvd1F
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1