Luận Văn Thạc Sĩ Kỹ Năng Giao Tiếp Trong Hoạt Động Học Tập Của Sinh Viên Khoa Tâm Lý Học

Kỹ Năng Giao Tiếp Trong Hoạt Động Học Tập Của Sinh Viên Khoa Tâm Lý Học Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn​

Khái quát các khái niện cơ bản về kỹ năng, kỹ năng giao tiếp ở Việt Nam và trên thế giới. Nghiên cứu mức độ hình thành các nhóm kỹ năng giao tiếp (KNGT) ngôn ngữ cơ bản trong hoạt động học tập (HĐHT) của sinh viên (SV) khoa Tâm lý học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV) như: kỹ năng tiếp xúc và thiết lập mối quan hệ, kỹ năng thuyết phục đối tượng, kỹ năng linh hoạt mềm dẻo, kỹ năng diễn đạt, kỹ năng tự chủ cảm xúc hành vi, kỹ năng lắng nghe. Phân tích một số các yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến KNGT trong HĐHT của SV: động cơ học tập; phương pháp giảng dạy của giáo viên; mức độ tham gia phong trào, hoạt động đoàn thể. Đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao KNGT trong HĐHT của SV khoa Tâm lý học trường ĐHKHXH&NV: KNGT trong HĐHT không tự nhiên mà có, nó chỉ được hình thành trên cơ sở học hỏi, trau dồi và rèn luyện của mỗi SV, vì vậy tính tự giác, tích cực và chủ động của mỗi SV là yếu tố quyết định đến việc hình thành KNGT trong HĐHT của họ; trong các giờ giảng giảng viên nên đưa ra các hình thức thực hành thông qua việc giải quyết các bài tập tình huống theo cách khác nhau…; trong quá trình giảng dạy cũng như giờ học ngoại khóa thầy cô nên cung cấp thêm những kiến thức, kinh nghiệm thực tế cho SV

• Luận văn thạc sỹ tâm lý
• Chuyên ngành tâm lý học
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Thị Minh Loan
• Tác giả: Vũ Thị Hải Oanh
• 184 Trang
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học quốc gia 2009

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1020939
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1