Luận Văn Thạc Sĩ Một Số Tính Chất Của Hệ Số Nhị Thức

Trong những năm học trên ghế nhà trường và quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy rằng đối với đa số học sinh việc tiếp thu kiến thức chương tổ hợp xác suất là rất khó khăn. Đây là phần kiến thức mới trong chương trình sách giáo khoa. Chủ yếu các kiến thức chuyên sâu về xác suất tập trung ở chương trình cao đẳng - đại học nên đó cũng là một khó khăn cho các thầy cô giáo giảng dạy lứa tuổi THPT - THCS trong việc áp dụng phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Các em thường rất máy móc, nếu gặp toán lạ là không biết cách giải quyết hay chưa đặt ra hướng giải quyết. Học sinh thiếu tính chủ động trong việc tiếp thu kiến thức. Vì vậy kiến thức dễ quên và kết quả học tập chưa cao. Hay học sinh tiếp nhận kiến thức một cách thụ động, chủ yếu theo lối đọc chép hay thiếu tính tư duy logic.

• Luận văn thạc sĩ toán học
• Chuyên ngành Phương pháp toán sơ cấp
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Thế Khôi
• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Giang
• Số trang: 48
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thăng Long 2015

Link download
https://thuvienso.thanglong.edu.vn/handle/TLU/3072
https://drive.google.com/file/d/1usUrLVdIEkmhmtMRoGa50RdbUnIXHtCZ
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1