Đã có nhiều hệ thống hỗ trợ việc tạo đề thi trắc nghiệm ngày càng dễ dàng hơn cho giáo trong việc tạo đề thi trắc nghiệm. Tuy nhiên, việc tạo đề thi theo cấu trúc về mức độ khó – dễ thường được quy định bởi tính chủ quan của giáo viên ra đề. Chưa có sự thống kê, chưa có được chức năng thu nhận và dựa vào kết quả làm bài của học sinh. Hay nói cách khác, việc quy định tính khó – dễ của từng câu hỏi, từng đề thi phụ thuộc hoàn toàn vào quan điểm chủ quan của giáo viên. Luận văn thạc sĩ tin học Chuyên ngành Hệ thống thông tin Người hướng dẫn: PGS. TS. Huỳnh Công Pháp Tác giả: Lê Trung Thành Số trang: 86 Kiểu file: PDF_TRUE Ngôn ngữ: Tiếng Việt Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2017 Link Download http://thuvien.ued.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHSPDN_123456789/54322 https://drive.google.com/file/d/1RemTHeZKnyPJQjbrqNDyQckn-vAgGZEQhttps://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1