Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Của Học Sinh Thông Qua Việc Dạy Các Bài Văn Nghị Luận Xã Hội Ở Lớp 9

Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Của Học Sinh Thông Qua Việc Dạy Các Bài Văn Nghị Luận Xã Hội Ở Lớp 9​

Đề án Đổi mới chương trình và sách giáo khoa của Bộ Giáo dục Đào tạo đã dự kiến chuẩn đầu ra cho các cấp học từ Tiểu học, Trung học cơ sở đến Trung học phổ thông gồm sáu phẩm chất và chín năng lực. Trong số chín năng lực học sinh cần hình thành và phát triển thì năng lực giao tiếp là một trong những năng lực cốt lõi, quan trọng cần hình thành và phát triển, đặc biệt cần phải đi trước một bước so với các năng lực khác, vì nó là tiền đề, là cơ sở cho việc phát triển các năng lực khác. Đồng thời, đây cũng là một năng lực cốt lõi cần phát triển ở học sinh, giúp các em làm chủ bản thân, làm chủ các tình huống đặt ra trong cuộc sống, giải quyết các vấn đề một cách nhanh nhất bằng con đường tư duy và ngôn ngữ.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt
• Người hướng dẫn khoa học: GS. TS. Lê A
• Tác giả: Bùi Thị Thùy
• Số trang: 110
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thái Nguyên 2015

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...c-bai-van-nghi-luan-xa-hoi-o-lop-9-51762.html
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1