Luận Văn Thạc Sĩ Phương Pháp Xây Dựng Giáo Án Cá Nhân Môn Toán Chuyên Sâu Về Các Bài Toán Tổ Hợp Ở Trường Trung Học

Phương Pháp Xây Dựng Giáo Án Cá Nhân Môn Toán Chuyên Sâu Về Các Bài Toán Tổ Hợp Ở Trường Trung Học Phổ Thông Chuyên ​

Một chương trình giáo dục là có hiệu quả nếu việc thực hiện phù hợp với điều kiện trường lớp, trang thiết bị ,thời gian vật chất dành cho việc học và phù hợp với khả năng, sự chấp nhận của người dạy và người học. Ở một số nước và Việt Nam hiện nay đang xuất hiện một vấn đề là một chương trình sách giáo khoa quốc gia được áp dụng cho tất cả các vùng miền, tất cả các đối tượng học sinh nên có thể phù hợp với đối tượng học sinh bình thường nhưng chưa phù hợp với học sinh yếu kém hoặc học sinh các lớp chuyên. Chính vì vậy hiện nay trên thế giới có nhiều trường phổ thông tự xây dựng các bộ sách giáo khoa cho riêng mình dựa trên chương trình chuẩn của nhà nước. Tất cả các bộ sách giáo khoa đều giống nhau là phải phủ kín hết tất cả các nội dung giảng dạy. Sự khác nhau của những bộ sách giáo khoa này ở chỗ tùy theo những mục đích và mục tiêu đào tạo khác nhau mà sự sắp xếp nội dung và độ phức tạp khác nhau. Đối với học sinh năng khiếu ở các trường chuyên có năng lực tư duy nhận thức cao thì cần nhiều bài toán khó giầu tính thách thức, kiến thức đầy đủ, sâu sắc và hệ thống hơn, bố trí thời gian ít hơn nhiều đối với một nội dung học tập so với các học sinh thường.

• Luận văn thạc sĩ Sư phạm toán học
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Vũ Lương
• Tác giả: Trần Thị Thu Trang
• Số trang: 148
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Quốc gia Hà Nội 2012

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1006242&sp=T&sp=3&suite=def
http://sachviet.edu.vn/threads/dvd-...n-nganh-ly-luan-va-phuong-phap-day-hoc.59330/
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1