Luận Án Tiến Sĩ Quyền Học Tập Của Người Thuộc Dân Tộc Ít Người Ở Việt Nam

Quyền Học Tập Của Người Thuộc Dân Tộc Ít Người Ở Việt Nam​

Ở bất kỳ giai đoạn lịch sử nào, giáo dục luôn đóng một vai trò hết sức quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân, tập thể, cộng đồng, dân tộc. Giáo dục làm tăng quyền năng cho mọi cá nhân, nhờ đó, người lớn và trẻ em, những người bị gạt ra ngoài lề cả về mặt kinh tế và xã hội, có thể tự mình thoát khỏi nghèo đói và nắm bắt được những phương tiện để tham gia đầy đủ vào đời sống cộng đồng. Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao quyền năng cho phụ nữ, bảo vệ trẻ em không bị bóc lột lao động, không phải làm việc trong môi trường độc hại và không bị lạm dụng tình dục, thúc đẩy quyền con người và dân chủ, bảo vệ môi trường và kiểm soát tăng trưởng dân số [87]. Xuất phát từ vai trò to lớn đó, nên ngay từ trước khi Tuyên ngôn thế giới về quyền con người (UDHR) ra đời, tức là trước khi vấn đề xác định các quyền con người được đặt ra, giáo dục đã được coi như một trong những quyền tự nhiên của con người. Đến năm 1948, Liên Hiệp quốc thông qua UDHR, trong số các quyền con người cơ bản mà Tuyên ngôn ghi nhận có quyền học tập.

• Luận án tiến sĩ pháp luật
• Chuyên ngành Luật Hiến pháp và Luật Hành chính
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Đinh Ngọc Vượng
• Tác giả: Phan Minh Phụng
• Số trang: 157
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Học viện Khoa học xã hội 2017

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.31&view=27985
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1