Luận Văn Thạc Sĩ So Sánh Các Từ Đồng Nghĩa Tiếng Hán Và Tiếng Việt Trong Lĩnh Vực Chính Trị, Xã Hội

So Sánh Các Từ Đồng Nghĩa Tiếng Hán Và Tiếng Việt Trong Lĩnh Vực Chính Trị, Xã Hội Và Ứng Dụng Trong Việc Dạy Tiếng Việt Cho Học Viên Trung Quốc​

Từ vựng là hợp phần rất quan trọng đối với những người học ngoại ngữ nói chung và người Trung Quốc học tiếng Việt nói riêng. Việc dạy từ vựng cũng hết sức quan trọng trong việc dạy tiếng Việt cho học viên Trung Quốc, xuyên suốt trong tất cả các giai đoạn dạy. Sự nắm vững được cách sử dụng của từ vựng tiếng Việt hay không liên quan chặt chẽ với sự nâng cao của trình độ giao tiếp và trình độ văn viết của học viên. Lý luận từ đồng nghĩa tiếng Việt đã được nhiều nhà ngôn ngữ học Việt Nam bản đến, trong đó có những vấn đề như: khái niệm từ đồng nghĩa, phân loại từ đồng nghĩa, nguồn gốc của chúng, cách phân biệt từ đồng nghĩa tiếng Việt hoặc cách xác định từ trung tâm trong một nhóm từ đồng nghĩa. Ví dụ như các công trình nghiên cứu Đỗ Hữu Châu: Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt (1981), Nxb Giáo dục, Hà Nội; Giáo trình việt ngữ học tậpⅡ(Từ hội học), Nxb giáo dục, Hà Nội; Trường từ vựng và hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa (1973), Tạp chí Ngôn ngữ, số 4; cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng (1987), Nxb ĐH và THCN, Hà Nội.

• Luận văn thạc sĩ ngữ văn
• Chuyên ngành Ngôn ngữ học
• Người hướng dẫn: GS. TS. Nguyễn Văn Hiệp
• Tác giả: Zhou Jiao
• Số trang: 112
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2019

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/74981
https://drive.google.com/uc?id=1Y-BcjSmXfjLm6T-r-_Hhu8cAL6Om4EmL
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1