Luận Văn Thạc Sĩ Sự Phân Định Trình Độ Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài

Sự Phân Định Trình Độ Tiếng Việt Cho Người Nước Ngoài ​

Trình bày cơ sở lí thuyết phân định trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài. Tìm hiểu một số khái niệm tác động đến việc phân định trình độ ngôn ngữ như: Giao tiếp ngôn ngữ, năng lực ngôn ngữ, thụ đắc ngôn ngữ thứ hai, các kĩ năng ngôn ngữ, các phương pháp tiếp cận…Ngoài ra, giới thiệu một số quan niệm trong nước và trên thế giới về việc phân định trình độ ngôn ngữ và xác định hướng phân định. Khảo sát thực tế phân định trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài trong các giáo trình từ 1980 đến nay dựa theo 3 trình độ là cơ sở (A), trung cấp (B) và cao cấp (C) về các phương diện: ngữ âm, hệ thống ngữ pháp, từ vựng và các chủ đề, phần luyện tập và các bài tập. Từ đó đưa ra nhận xét và so sánh về các ưu nhược điểm của cả hai giáo trình. Đề xuất về sự phân định trình độ ngôn ngữ tổng thể và phân định trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài dựa trên cơ sở lí thuyết đã trình bày ở chương 1. Cụ thể, đó là hệ thống miêu tả về các yêu cầu đối với các kĩ năng ngôn ngữ nghe, nói, đọc, viết cho các ngôn ngữ nói chung và với tiếng Việt nói riêng.

• Luận văn thạc sĩ
• Chuyên ngành ngôn ngữ học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Vũ Văn Thi
• Tác giả: Đỗ Thị Hảo
• Số trang: 112
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học quốc gia Hà Nội 2010

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1015758
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1