Luận Văn Thạc Sĩ Tạo Biểu Tượng Về Những Biến Cố Lớn Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Lớp 11 Trung Học Phổ Thông

Tạo Biểu Tượng Về Những Biến Cố Lớn Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Lớp 11 Trung Học Phổ Thông (Chương Trình Chuẩn)​

Yêu cầu bức thiết của xã hội hiện đại là cần đào tạo ra một thế hệ thanh niên yêu nước, có lí tưởng sống, có lòng tự tôn dân tộc và phấn đấu vì sự nghiệp chung của đất nước. Muốn vậy, đất nước phải có nền giáo dục phát triển và ngày càng được đổi mới, phải coi giáo dục là quốc sách hàng đầu và là chìa khóa thúc đẩy sự phát triển bền vững của đất nước. Nghị quyết Đảng số 29- NQ/TW ngày 04-11-2013 của Hội nghị LT8 BCHTW Đảng khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục và đào tạo nhấn mạnh: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kĩ năng của người học, khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực. Chuyển tự học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học” [tr51]. Nghị quyết trên thể hiện mong muốn của Đảng và nhà nước là: góp phần đào tạo ra những con người có bản lĩnh và năng lực hành động tự do và sáng tạo.

• Luận văn thạc sĩ Sư phạm lịch sử
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Thị Thế Bình
• Tác giả: Phạm Thị Thúy
• Số trang: 132
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Quốc gia Hà Nội 2015

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1062621&sp=T&sp=3&suite=def
http://sachviet.edu.vn/threads/dvd-...n-nganh-ly-luan-va-phuong-phap-day-hoc.59330/
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1