Luận Văn Thạc Sĩ Vận Dụng Phương Pháp Dạy Học Theo Chủ Đề Của Australia Vào Phần Lịch Sử Việt Nam Từ Thế Kỉ X

Vận Dụng Phương Pháp Dạy Học Theo Chủ Đề Của Australia Vào Phần Lịch Sử Việt Nam Từ Thế Kỉ X Đến Giữa Thế Kỉ XIX, Lớp 10 THPT, (Chương Trình Chuẩn) ​

Đất nước đang trong quá trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Trong bối cảnh đó, nền giáo dục của đất nước cũng phải vươn mình để theo kịp xu thế của thời đại. Nền giáo dục ấy phải kết hợp được hai yếu tố: dân tộc và thời đại nhằm đào tạo ra những con người lao động năng động, sáng tạo và xứng tầm quốc tế. Cùng với các môn học khác, môn Lịch sử trong trường phổ thông góp phần to lớn vào việc giáo dục thế hệ trẻ trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao theo tiêu chuẩn quốc tế. Nâng cao chất lượng giáo dục được xem là vấn đề sống còn của toàn Đảng, toàn dân. Thực tiễn giáo dục trong những năm gần đây cho thấy, việc giáo dục Lịch sử cho học sinh đã có những bước phát triển nhất định. Nhiều giáo viên cố gắng cải tiến phương pháp và nâng cao tính hấp dẫn của môn học. Một số học sinh đã vươn lên đạt điểm cao trong các kì thi học sinh giỏi môn Lịch sử. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau, hiệu quả giáo dục Lịch sử còn nhiều bất cập, hạn chế gây ra sự bức xúc và trở thành nỗi lo âu của cả xã hội. Điều đó không chỉ được phản ánh qua điểm số các kì thi tốt nghiệp phổ thông và và tuyển sinh vào đại học, cao đẳng mà còn qua kết quả điều tra xã hội học, qua các sân chơi truyền hình và dư luận xã hội.

• Luận văn thạc sĩ Sư phạm lịch sử
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Hoàng Thanh Tú
• Tác giả: Bùi Thị Liên
• Số trang: 117
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Quốc gia Hà Nội 2014

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1053202&sp=T&sp=3&suite=def
http://sachviet.edu.vn/threads/dvd-...n-nganh-ly-luan-va-phuong-phap-day-hoc.59330/
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1