Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Cập Nhật Hệ Thống Chỉ Tiêu Phát Triển Dân Cư, Xã Hội Theo Vùng Và Vận Dụng Trong Dạy Học

Nghiên Cứu Cập Nhật Hệ Thống Chỉ Tiêu Phát Triển Dân Cư, Xã Hội Theo Vùng Và Vận Dụng Trong Dạy Học Địa Lý 9​

Vùng là một bộ phận của lãnh thổ quốc gia hoạt động như một hệ thống các mối quan hệ tương tác giữa các thành phần cấu tạo nên trong không gian và thời gian. Với quan niệm đó, vùng là một hệ thống các mối liên hệ của các bộ phận cấu thành với các dạng liên hệ dân cư, xã hội bên trong cũng như bên ngoài hệ thống. Vùng tồn tại do yêu cầu phát triển của nền kinh tế quốc dân, tính khách quan của bản thân vùng được cụ thể hóa trên cơ sở nhận thức thực tiễn. Và do đó, công việc phân vùng cũng như các tiêu chí phát triển vùng là sản phẩm phát triển trí tuệ, trình độ nhận thức của con người. Để có được năng lực và phẩm chất đó, vai trò của giáo dục hết sức quan thông qua Địa lí Việt Nam trong hệ thống giáo dục quốc dân, mà khâu quan trọng là các chương mục phân hóa vùng trong SGK Địa lí 9.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Địa lí
• Người hướng dẫn khoa học: TS Võ Như Vân
• Tác giả: Nguyễn Thị Trang Nhung
• Số trang: 127
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thái Nguyên 2009

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...-va-van-dung-trong-day-hoc-dia-ly-9-1679.html
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1