Luận Án Tiến Sĩ Quản Lý Xây Dựng Văn Hóa Nhà Trường Trong Các Trường Mầm Non Có Tổ Chức Giáo Dục Hòa Nhập

Quản Lý Xây Dựng Văn Hóa Nhà Trường Trong Các Trường Mầm Non Có Tổ Chức Giáo Dục Hòa Nhập Trên Địa Bàn Thành Phố Hải Phòng​

+ Về lý luận: Luận án xây dựng được khung lý thuyết về quản lý xây dựng VHNT trong các trường MN có tổ chức GDHN được tiếp cận dựa trên bộ công cụ đánh giá văn hóa tổ chức OCAI và bộ nhận diện thương hiệu nhà trường mầm non và cơ sở phân tích các yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay đối với hoạt động quản lý. Bộ công cụ nhận diện văn hóa nhà trường tại trường MN có tổ chức GDHN nhằm đánh giá toàn diện VHNT của trường MN có tổ chức GDHN, bao gồm cả chuẩn mực về hình thức (hệ thống cấu trúc hữu hình) và chuẩn mực về nội dung (triết lý hoạt động) của nhà trường để làm cơ sở cho nhà QL xác định được mục tiêu xây dựng VHNT tại các trường MN hiện nay.
+ Giá trị thực tiễn: Trên cơ sở khảo sát đánh giá đã đưa ra các nhận định về điểm mạnh, điểm hạn chế của thực trạng quản lý xây dựng VHNT trong các trường MN có tổ chức GDHN.Trên cơ sở đó, đề xuất được các giải pháp quản lý xây dựng VHNT trong các trường MN có tổ chức GDHN được tiếp cận dựa trên bộ công cụ nhận diện văn hóa nhà trường nâng cao hiệu quả quản lý các trường MN có tổ chức giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng nói riêng và các trường MN nói chung. Đây cũng là tài liệu tham khảo giá trị, hữu ích đối với các cấp quản lý tại các cơ sở GD mầm non.

• Luận án tiến sĩ Giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý Giáo dục
  
• Người hướng dẫn: GS.TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến, TS. Trương Thị Thúy Hằng
• Tác giả: Trịnh Ngọc Toàn
• Số trang: 261
• Kiểu file: DOC
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Học viện Quản lý Giáo dục 2023

Link Download
https://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=42870
https://drive.google.com/file/d/1v5GvTUKvo48t-7m_eNIU311NNfmIRG_2
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1