Luận Văn Thạc Sĩ Tạo Hứng Thú Học Tập Cho Học Sinh Trong Dạy Học Ngữ Văn Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Tạo Hứng Thú Học Tập Cho Học Sinh Trong Dạy Học Ngữ Văn Ở Trường Trung Học Phổ Thông​

Đổi mới, phát triển giáo dục đào tạo luôn là nhiệm vụ quan trọng, cần thiết đối với mỗi quốc gia, dân tộc. Giáo dục Việt Nam cũng đang từng bước cụ thể hóa Nghị quyết 29 của TW Đảng về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, với mục tiêu trọng tâm là chuyển từ dạy học tiếp cận tri thức sang tiếp cận năng lực người học để có thể đào tạo được những công dân đáp ứng được xu thế toàn cầu hóa. Trước những yêu cầu và thử thách mới luôn có những khó khăn nhất định, vì thế tạo hứng thú học tập có thể xem là một trong những con đường dạy học hướng đến phát triển năng lực HS bền vững và hiệu quả nhất. 1.2. Hứng thú là một thuộc tính tâm lí - nhân cách quan trọng của con người. Hứng thú có vai trò rất quan trọng trong học tập và làm việc, không có việc gì người ta không làm được dưới ảnh hưởng của hứng thú. Cùng với tự giác, hứng thú làm nên tính tích cực nhận thức, giúp HS học tập đạt kết quả cao, có khả năng khơi dậy mạch nguồn của sự sáng tạo.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn ngữ văn
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Thị Hồ Quang
• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hiền
• Số trang: 150
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Vinh 2023

Link download
https://drive.google.com/file/d/1E4XRqyp0xDNBZjABIsbdowmMMcCIfuZ0
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1