Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Hoạt Động Câu Lạc Bộ Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Vĩnh Cửu Tỉnh Đồng Nai Theo Hướng Trải Nghi

Discussion in 'Chuyên Ngành Quản Lý Giáo Dục' started by nhandanglv123, Mar 22, 2025.

  1. nhandanglv123

    nhandanglv123 Moderator

    upload_2025-3-22_15-17-36.png
    Quản Lý Hoạt Động Câu Lạc Bộ Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Vĩnh Cửu Tỉnh Đồng Nai Theo Hướng Trải Nghiệm
    Hoạt động câu lạc bộ là một trong bốn loại hình hoạt động đã nêu trong Chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học. Hoạt động câu lạc bộ ở trường Tiểu học sẽ giúp các em phát huy khả năng của mình, tạo điều kiện cho các em thể hiện được bản thân trong tập thể, từ đó các em sẽ tự tin hơn khi giao tiếp. Không những thế, hoạt động câu lạc bộ còn giúp các em có điều kiện trải nghiệm và thực hành những điều đã học nhằm ngày càng tự hoàn thiện mình hơn trong cuộc sống cũng như phát triển tối đa khả năng còn tiềm ẩn trong mỗi cá nhân. Thông qua các hình thức hoạt động câu lạc bộ, giáo viên có thể nắm được tính cách, khả năng của các em từ đó giáo viên có thể bồi dưỡng, định hướng để các em theo đuổi đam mê và có cơ hội thể hiện khả năng của mình. Hoạt động câu lạc bộ với nội dung phong phú, hình thức tổ chức đa dạng như các hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, bảo vệ môi trường, lao động công ích và các hoạt động xã hội khác góp phần cho sự phát triển toàn diện của học sinh từ các hoạt động trên các em có thêm sự trải nghiệm của chính bản thân, năng lực thực tiễn, khả năng sáng tạo và phẩm chất cá tính, thể hiện mình và phục vụ cho xã hội.
    • Luận văn thạc sĩ giáo dục
    • Chuyên ngành Quản lý giáo dục
    • Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Dục Quang
    • Tác giả: Dương Văn Linh
    • Số trang: 125
    • File PDF-TRUE
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    • Đại học Vinh 2023
    Link download
    https://drive.google.com/file/d/1QWeZcsr-LQHmb0lGmCYD80YY6yfgk446
    https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
     

Share This Page