Luận Án Tiến Sĩ Dạy Học Đọc Hiểu Văn Bản Truyện Cho Học Sinh Lớp 4,5 Theo Quan Điểm Giao Tiếp

Dạy Học Đọc Hiểu Văn Bản Truyện Cho Học Sinh Lớp 4,5 Theo Quan Điểm Giao Tiếp​

- Góp phần phát triển quan niệm khoa học về dạy học đọc hiểu và dạy học theo quan điểm giao tiếp trong môn Tiếng Việt ở tiểu học.
- Phát hiện một số kinh nghiệm tốt trong dạy học đọc hiểu ở tiểu học theo quan điểm giao tiếp, cũng như một số hạn chế trong việc kết hợp dạy học đọc hiểu với nhiệm vụ phát triển kĩ năng giao tiếp cho học sinh.
- Đề xuất các biện pháp mới để dạy học đọc hiểu ở lớp 4, 5 dựa vào kĩ thuật thiết kế dạy học và hệ thống bài tập được thực hiện có trình tự hợp lí, thích hợp với nhiệm vụ dạy học đọc hiểu cho học sinh.

• Luận án tiến sĩ Giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục tiểu học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Huy Quang
• Tác giả: Đàm Thị Hòa
• 232 Trang
• File PDF-TRUE
• Đại học Sư phạm Hà Nội 2 2017

Link download
https://drive.google.com/file/d/1-E3OyUPBaiuCwxmry4XWk9zYN-EDWnA4
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1