Luận Văn Thạc Sĩ Ảnh Hưởng Của Việc Đa Dạng Hóa Phương Pháp Giảng Dạy Dựa Trên Phong Cách Học Cá Nhân

Ảnh Hưởng Của Việc Đa Dạng Hóa Phương Pháp Giảng Dạy Dựa Trên Phong Cách Học Cá Nhân Đối Với Động Lực Học Của Sinh Viên​

Motivation which has a profound impact on students‟ academic achievement at university is determined by a lot of factors. Among them, students‟ learning style is one of the most important one. The correlation between motivation and learning styles has been documented in a lot of research. This paper reports an action research undertaken in a reading course for second-year English majors in a university in Hanoi, Vietnam. Involving a group of twenty-six sophomores from the same class, this study aims to 1) identify the given class‟s learning styles and current level of academic motivation; 2) project and implement some instructional differentiations upon the students‟ different learning modalities aiming to improve their academic motivation; and 3) evaluate the impact of the psycho-pedagogical intervention on the students‟ motivation level.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người hướng dẫn: TS Lê Văn Canh
• Tác giả: Nguyễn Thị Thịnh
• Số trang: 111
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2013

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1055791
https://nitro.download/view/EC49DA744B57D0A
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1