Luận Văn Thạc Sĩ Áp Dụng Mô Hình Lớp Học Đảo Ngược Trong Dạy Học Chương Oxi - Lưu Huỳnh Hóa Học 10

Áp Dụng Mô Hình Lớp Học Đảo Ngược Trong Dạy Học Chương Oxi - Lưu Huỳnh Hóa Học 10 Nhằm Phát Triển Năng Lực Tự Học Của Học Sinh Trung Học​

Xã hội đang từng bước phát triển theo thời đại công nghệ thông tin 4.0. Đặc biệt trong ngành giáo dục thì công nghệ thông tin đang được vận dụng vào trong từng bài giảng để tạo cho học sinh hứng thú hơn trong học tập và phát triển năng lực cho học sinh. Theo mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 (quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012) đã chỉ ra rằng, nền giáo dục của nước ta cần có những đổi mới sâu rộng, toàn diện mọi thành tố của quá trình dạy học hướng đến sự hình thành, phát triển năng lực và khả năng học tập suốt đời cho học sinh. Chính vì thế giáo viên cần thay đổi phương pháp dạy học để học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu tri thức, kỹ thuật và phát triển năng lực từng cá nhân.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học
• Người hướng dẫn: TS. Phạm Thị Kim Giang
• Tác giả: Nguyễn Phạm Ngọc Anh
• Số trang: 118
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2020

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84482
https://drive.google.com/uc?id=1pQTABvpzE0rT0g3gMpGJvo0hbvZFWsLK
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1