Luận Văn Thạc Sĩ Biện Pháp Quản Lý Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Môn Toán Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh

Biện Pháp Quản Lý Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Môn Toán Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Của Hiệu Trưởng Các Trường Trung Học Phổ Thông Ở Tỉnh Hậu Giang​

Sự phát triển kinh tế - xã hội trong bối cảnh toàn cầu hoá đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cũng đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo nguồn nhân lực. Một trong những định hướng cơ bản của việc ĐMGD là chuyển từ nền giáo dục mang tính hàn lâm, kinh viện, xa rời thực tiễn sang một nền giáo dục chú trọng việc hình thành NL hành động, phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học. Định hướng quan trọng trong ĐM PPDH là phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo, phát triển NL hành động, NL cộng tác làm việc của người học. Đó cũng là những xu hướng quốc tế trong cải cách PPDH ở nhà trường phổ thông

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: TS. Hồ Văn Liên
• Tác giả: Hà Thế Trung
• Số trang: 126
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2016

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-42704.html
https://drive.google.com/file/d/13J-lmiBXYT25Cotr60L58ANkLp0KKKO7
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1