Luận Văn Thạc Sĩ Các Giải Pháp Xây Dựng Và Triển Khai Phương Thức E-learning Trong Hoạt Động Giảng Dạy - Học Tập Tại

Các Giải Pháp Xây Dựng Và Triển Khai Phương Thức E-learning Trong Hoạt Động Giảng Dạy - Học Tập Tại Trường Đại Học KHXH&NV - ĐHQG-HCM​

Xuất phát từ yêu cầu thế giới hiện đại, mục tiêu hàng đầu của giáo dục là mở rộng công tác đào tạo theo xu hướng đa chiều, đa phương thức nhằm tạo môi trường tốt nhất cho người học có điều kiện tiếp xúc đến mọi nguồn tri thức của nhân loại, tạo ra một không gian giao tiếp mà không bị giới hạn ở bất kỳ phạm vi nào. Điều đó được thấy rõ trong vai trò phát triển của CNTT, đặc biệt là E-Learning, với phương thức này người học làm chủ được tri thức, làm chủ được công nghệ và chỉ cần có một máy tính nối mạng thì họ có thể tham gia lớp học ở bất kỳ nơi đâu, bất cứ khi nào, giúp họ giảm thiểu được các chi phí đi lại, tiết kiệm được rất nhiều thời gian. Từ nhiều thập niên trước, các nước phát triển đã có chính sách, chiến lược ưu tiên phát triển CNTT trong lĩnh vực GD&ĐT để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức. Đối với các nước đang phát triển, CNTT mang lại triển vọng nâng cao chất lượng GD&ĐT. CNTT hỗ trợ cho việc thu nhận kiến thức, tạo ra những cơ hội để đẩy mạnh hệ thống giáo dục, nâng cao năng lực học tập và tạo lập, mở rộng cơ hội cho người nghèo.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: TS. Hoàng Mai Khanh
• Tác giả: Phạm Trường Thọ
• Số trang: 124
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2015

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1B7ac2-_l_vN8padUp0B2niTODnZJh_ct
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1