Luận Án Tiến Sĩ Chuyển Ngữ Trong Các Lớp Tiếng Anh: Nhận Thức Của Giảng Viên Và Thực Hành Trong Giảng Dạy Tiếng Anh

Chuyển Ngữ Trong Các Lớp Tiếng Anh: Nhận Thức Của Giảng Viên Và Thực Hành Trong Giảng Dạy Tiếng Anh Cho Sinh Viên Không Chuyển Đại Học Huế, Việt Nam​

Luận án này nghiên cứu về chủ đề chuyển ngữ (Codeswitching) trong lớp học tiếng Anh, một ngoại ngữ (EFL) ở Việt Nam. Chuyển ngữ (CS) thường xuất hiện trong các lớp học tiếng Anh, nơi giảng viên và sinh viên thường dùng chung một ngôn ngữ mẹ đẻ, chẳng hạn như ở Việt Nam. Chuyển ngữ mang lại những lợi ích như hỗ trợ học tập và quản lý lớp học, nhưng cũng có những hạn chế như giảm khả năng tiếp xúc với ngôn ngữ đích, là tiếng Anh. Hiểu được nhận thức của giảng viên dạy tiếng Anh và thực tiễn của chuyển ngữ đóng vai trò quan trọng, vì nó có tác động đến trình độ tiếng Anh của sinh viên và sự sẵn sàng cho giao tiếp tiếng Anh của sinh viên.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
• Người hướng dẫn khoa học: Ts. Trần Quang Ngọc Thúy, Ts. Cao Lê Thanh Hải
  
• Tác giả: Nguyễn Phạm Thanh Vân
• Số trang: 229
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Anh
• Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Huế 2024

Link Download
https://luanvan.moet.gov.vn/?page=1.2&view=44427
https://drive.google.com/file/d/1sK7UzGiOHRIvUTNNlaQkg34zbFCZzEOJ
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1