Luận Văn Thạc Sĩ Đánh Giá Phần Viết Trong Chương Trình Sách Giáo Khoa Lớp 12 Về Mặt Nội Dung Và Phương Pháp

Đánh Giá Phần Viết Trong Chương Trình Sách Giáo Khoa Lớp 12 Về Mặt Nội Dung Và Phương Pháp - Nghiên Cứu Tại Trường THPT Uông Bí, Tỉnh Quảng Ninh​

Nowadays English has become increasingly important as a means of global communication and a bridge to mankind‟s knowledge. In the process of global integration, the teaching and learning English has become a great concern in Vietnam. Therefore, the government has changed the curriculum in order to train the cit izens who can use English for communicative purposes. By doing this, in 2002 the Ministry of Education and Training (MOET) announced a new textbook project for upper secondary school level. The new textbooks comprised two sets. Set 1, unofficially called “sách chuẩn” (i.e “standard textbooks”, was intended for students pursuing Ban cơ bản (i.e. The non-specialization program) and Ban tự nhiên (i.e. specialization in sciences). Set 2, unofficially called “Sách nâng cao”(i.e. advanced textbooks), was intended for Ban xã hội (i.e. specialization in social sciences and humanities). Each set comprised of three books, from English 10 to English 12.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người hướng dẫn: TS Hoàng Xuân Hoa
• Tác giả: Trần Thị Hằng
• Số trang: 68
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2010

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1005741
https://nitro.download/view/591ECE318B8C288
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1