Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Các Tác Phẩm Của Nguyễn Tuân Trong Chương Trình Trung Học Phổ Thông

Dạy Học Các Tác Phẩm Của Nguyễn Tuân Trong Chương Trình Trung Học Phổ Thông Theo Hướng Tiếp Cận Liên Văn Bản​

Dạy học theo hướng tiếp cận liên văn bản là một trong những hướng tiếp cận được các nhà giáo dục quan tâm hàng đầu hiện nay. Luận văn đã trình bày một cách hệ thống những vấn đề lí luận về liên văn bản, thực tiễn vận dụng lý thuyết này trong dạy học, thực trạng dạy các tác phẩm của Nguyễn Tuân trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông. Qua phân tích, lý giải, chúng tôi đưa ra định hướng tìm hiểu tác phẩm của Nguyễn Tuân trong thế liên văn bản với thời đại, hoàn cảnh sáng tác, liên văn bản với mã văn hóa, với các văn bản thuộc nhiều loại hình sáng tác và trong sự giao thoa thể loại. Từ đó, chúng tôi đề xuất các giải pháp cụ thể để dạy học các tác phẩm của Nguyễn Tuân theo hướng tiếp cận này. Những giải pháp được nêu trong luận văn đã được kiểm chứng thông qua hoạt động thực nghiệm. Để thực hiện đề tài này, chúng tôi sử dụng phối hợp các phương pháp như phân tích và tổng hợp lý thuyết, điều tra, thực nghiệm khoa học… - Điểm mới của đề tài so với những nghiên cứu trước đây: + Luận văn tập trung hướng tới một cách tiếp cận bám sát văn bản trong hệ thống các văn bản liên quan ở một góc độ nào đó. Từ đó, phát huy tối đa khả năng chủ động, sáng tạo của học sinh. + Luận văn đóng góp một số tư liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và học sinh ở bậc Trung học phổ thông trong việc đổi mới dạy- học văn hiện nay.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Trần Khánh Thành
• Tác giả: Trần Thị Thu Hà
• Số trang: 127
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2018

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67727
https://drive.google.com/uc?id=16oMLptODYVTqGNLEfT3QIXsHe8L1eNZ0
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1