Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Khái Niệm Dãy Số Nhìn Từ Quan Điểm Dạy Học Tích Hợp

Dự định “đổi mới căn bản và toàn diện” giáo dục Việt Nam hứa hẹn sẽ mang đến một cuộc cải cách giáo dục lớn. Những bài viết của các thành viên “bộ phận thường trực đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông và bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục” [16, tr.5]. Của Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy mốc thời gian “sau 2015” để nói về thời điểm thực hiện sự đổi mới. Tuy nhiên, thời điểm dự kiến bắt đầu áp dụng chương trình mới đến nay vẫn chưa xác định

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: TS. Lê Thái Bảo Thiên Trung
• Tác giả: Nguyễn Ngọc Thạch Lương
  
• Số trang: 95
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2016

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16606
https://drive.google.com/file/d/1H2AUDHAtKHLm_G_s-qtZ6teGAwP-RPOa
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1