Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Làm Văn Nghị Luận Xã Hội Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Cho Học Sinh Trung Học

Dạy Học Làm Văn Nghị Luận Xã Hội Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông​

Chương trình giáo dục định hướng năng lực (định hướng phát triển năng lực) nay còn gọi là dạy học định hướng kết quả đầu ra được bàn đến nhiều từ những năm 90 của thế kỉ XX và ngày nay đã trở thành xu hướng giáo dục quốc tế. Giáo dục định hướng năng lực nhằm mục tiêu phát triển năng lực người học. Giáo dục định hướng năng nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra của việc dạy học, thực hiện mục tiêu phát triển toàn diện các phẩm chất nhân cách, chú trọng năng lực vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiễn nhằm chuẩn bị cho con người năng lực giải quyết các tình huống của cuộc sống và nghề nghiệp.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt
  
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Quang Ninh
• Tác giả: Vũ Ngọc Đức
• Số trang: 106
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2016

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1JpVcMaGSFW9GoZYJnN6D7kcQu7cQ6BQ2
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1