Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Môn Địa Lý Lớp 12 Theo Hướng Phân Hoá Nhận Thức Của Học Sinh

Tại Nghị quyết Hội nghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Đảng ta có xác định: Nhà trường, gia đình và xã hội phải nhận thức rõ đổi mới dạy học là khách quan, ngày nay dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trở thành xu thế chung của nhiều nước trên thế giới. Với nước ta, dạy học phân hóa là xu thế tất yếu, là đòi hỏi khách quan của nền giáo dục nước ta sau năm 2015.

• Luận văn thạc sĩ Giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa Lí
  
• Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Ngọc Minh
• Tác giả: Lê Thị Tuyết
• Số trang: 138
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2017

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1sJOTkEZlHDlPh0xU0AaPafhCUWoyPfWW
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1