Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Phân Tích Đa Thức Thành Nhân Tử Ở Trung Học Cơ Sở

Mục đích của luận văn là tìm lời giải thích đối với hiện tượng quan sát được. Đồng nghĩa với việc tìm hiểu mối quan hệ giữa tri thức- bài toán PTĐTTNT với giáo viên và học sinh xét trong thể chế dạy học toán THCS được diễn ra như thế nào? Để làm được điều đó chúng tôi sử dụng các công cụ sau: lí thuyết nhân chủng học (quan hệ thể chế, quan hệ cá nhân, tổ chức toán học), lý thuyết tình huống, hợp đồng didactic

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Ái Quốc
• Tác giả: Nguyễn Thị Thuỳ Linh
  
• Số trang: 80
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2013

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16616
https://drive.google.com/file/d/1HXUBY3QAcR23sHcskUzVK-SVeWlhJCIB
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1