Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Từ Ngữ Đồng Nghĩa Cho Học Sinh Lớp 5 Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp

Từ ngữ đồng nghĩa có ý nghĩa rất to lớn trong việc giúp chúng ta biểu hiện tư tưởng, tình cảm của mình một cách chính xác hơn, có hình ảnh hơn, giàu sức biểu cảm hơn. Trong rất nhiều tình huống ngôn ngữ khác nhau, hiệu quả giao tiếp được khẳng định nhờ việc sử dụng tổ hợp từ hay các kết cấu đồng nghĩa. Tính uyển chuyển trong biểu đạt nghĩa, giá trị gợi tả, biểu cảm cao từ những “thăng hoa” về nghĩa trong thực tiễn sử dụng từ được thể hiện khá rõ nét trong các lớp từ có quan hệ về ngữ nghĩa. Khả năng vận dụng các lớp từ này trong hoạt động giao tiếp rất thường xuyên.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục tiểu học
  
• Người hướng dẫn: GS.TS Lê A
• Tác giả: Nguyễn Thị Bé Tám
• Số trang: 118
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2018

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43583.html
https://drive.google.com/file/d/17pPnjeJeVsYTVokDf2bt9xAlqdKsTWXM
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1