Luận Văn Thạc Sĩ Định Lí Cosin Trong Chương Trình Phổ Thông - Một Nghiên Cứu Theo Hướng Dạy Học Tích Cực

Phương pháp dạy học (PPDH) tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Phương pháp dạy học tích cực hướng đến hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào việc phát huy tính tích cực của người học chứ không phải là tập trung vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo hướng phát huy tính tích cực thì giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Phú Lộc
• Tác giả: Nguyễn Thị Nghĩa
• Số trang: 152
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2016

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-35081.html
https://drive.google.com/file/d/1tiUbjYu_MZTjSZWLe3qP8IQoqJ075exX
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1