Luận Văn Tốt Nghiệp Giáo Dục Khoa Học Cho Trẻ 3 - 4 Tuổi Theo Quan Điểm Shichida

Giáo Dục Khoa Học Cho Trẻ 3 - 4 Tuổi Theo Quan Điểm Shichida​

Đất nước ta đang trong thời kì toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế sâu rộng. Vì vậy công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đòi hỏi giáo dục phải đáp ứng nhu cầu học tập, nhanh chóng góp phần tạo ra nguồn lực chất lượng cao. Để đạt được mục tiêu giáo dục thì người dạy phải có phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp. Trong các bậc học, giáo dục mầm non là giai đoạn giáo dục đầu đời của con người, có ý nghĩa vô cùng quan trọng giúp trẻ phát triển toàn diện và hình thành các yếu tố đầu tiên về nhân cách khi trưởng thành. Sáu năm đầu là giai đoạn “vàng” trong suốt cuộc đời mỗi con người. Vì vậy, giáo dục mầm non tốt nhất sẽ là tiền đề để hình thành một cá nhân toàn diện. Nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục sớm, hiện nay việc đổi mới phương pháp giáo dục đang được quan tâm hàng đầu. Nhưng câu hỏi đặt ra là làm sao để phát triển tốt nhất các kĩ năng cũng như kiến thức, thái độ cho trẻ? Hiện nay các phương pháp truyền thống không phải là lựa chọn duy nhất và hiệu quả nhất đối với trẻ. Bên cạnh đó có rất nhiều các phương pháp tiếp cận mới tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động tích cực và lĩnh hội tri thức xung quanh một cách hiệu quả như phương pháp Shichida, phương pháp Montessori, phương pháp giáo dục tích hợp, phương pháp Reggio Emilia, phương pháp Glenn Doman…

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Giáo dục mầm non
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Hương
• Tác giả: Hồ Thị Linh
• Số trang: 68
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2017

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-12601
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1