Luận Văn Tốt Nghiệp Hiệu Quả Của Việc Sử Dụng Thành Ngữ, Tục Ngữ Trong Chương Trình Sách Giáo Khoa Tiếng Việt Tiểu Học

Hiệu Quả Của Việc Sử Dụng Thành Ngữ, Tục Ngữ Trong Chương Trình Sách Giáo Khoa Tiếng Việt Tiểu Học​

Bậc học tiểu học là bậc học phổ cập, bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục Quốc dân, có vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện về tri thức, nhân cách, phẩm chất , các năng lực, kỹ năng cho học sinh Tiểu học. Môn Tiếng Việt nhằm hình thành và phát triển giúp học sinh có các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong môi trường hoạt động lứa tuổi. Trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học, để mở rộng vốn hiểu biết và phát triển ngôn ngữ cho học sinh, các nhà giáo dục đã đưa vào chương trình sách giáo khoa rất nhiều loại hình văn bản như: thơ, truyện, câu đố,…, trong đó không thể không kể đến tục ngữ và thành ngữ. Qua tìm hiểu và thống kê, chúng tôi thấy, trong chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt ở Tiểu học có một khối lượng các đơn vị thành ngữ, tục ngữ khá lớn và phong phú. Khi bàn về vai trò của ngôn ngữ, T.Vendye đã phát biểu: “ Ngôn ngữ là phong vũ biểu độc đáo của xã hội. Đời sống của xã hội được phản ánh trong ngôn ngữ như một tấm gương”. Thật vậy, ngôn ngữ chính là những công cụ mạnh mẽ nhất để bảo tồn và phát triển những truyền thống quý báu của ông cha ta về thế giới quan, cuộc sống, về khinh nghiệm sản xuất, nghệ thuật “ Đối nhân xử thế”.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Phương pháp dạy học Tiếng Việt
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Đỗ Thị Thu Hương
• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Tùng
• Số trang: 56
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2018

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...sach-giao-khoa-Tieng-Viet-Tieu-hoc-2018-14377
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1