Luận Văn Thạc Sĩ Khả Năng Phát Triển Bài Toán Mới Của Học Sinh Khi Học Hình Học Ở Trường Phổ Thông

Dạy toán là tổ chức một hoạt động toán học cho học sinh, trong đó giải toán là công việc chủ yếu. Để rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh, ngoài việc trang bị tốt hệ thống kiến thức cơ bản và rèn luyện kỹ năng giải bài tập, giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh biết khai thác, mở rộng kết quả những bài toán đơn giản và xây dựng bài toán gốc để giải một loạt các bài toán liên quan. Điều này giúp học sinh tự tìm tòi suy nghĩ ra những bài toán mới và có những cách giải sáng tạo.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
  
• Người hướng dẫn: GS.TS Đào Tam
• Tác giả: Hà Thị Ni Na
• Số trang: 98
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2016

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1KcIeyiFof4QJE6twgjTuMaqGpSqzuyOy
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1