Luận Văn Thạc Sĩ Khảo Sát Lập Luận Của Học Sinh Về Một Số Câu Hỏi Magnetism Conceptual Survey Sau Khi Học Chương

Khảo Sát Lập Luận Của Học Sinh Về Một Số Câu Hỏi Magnetism Conceptual Survey Sau Khi Học Chương Từ Trường - Vật Lí 11​

Khi học bộ môn vật lí, học sinh được trang bị kiến thức vật lí, bên cạnh đó học sinh cần phải được trang bị kỹ năng lập luận về các kiến thức hay hiện tượng vật lí, mở rộng ra là phát triển kỹ năng lập luận khoa học. Lập luận là kết quả của sự kết hợp giữa các năng lực tư duy và ngôn ngữ của con người. Để có một lập luận đạt được hiệu quả thuyết phục cao đòi hỏi sự kết hợp của nhiều yếu tố, đó là sự vận dụng các luận cứ - lí lẽ một cách chặt chẽ, sắc sảo; là kỹ năng sử dụng các phương tiện ngôn ngữ một cách hiệu quả.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Đông Hải
• Tác giả: Trịnh Nguyễn Hữu Dũng
  
• Số trang: 72
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2016

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16885
https://drive.google.com/file/d/1DOx0CrQ1tD8gO4EfN92jBWuUaQpSTeIe
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1