Luận Văn Thạc Sĩ Một Nghiên Cứu Didactic Về Hàm Số Và Phương Trình Lượng Giác Trong Dạy Học Toán 11

Hàm số là một trong các khái niệm cơ bản của Toán học, biểu diễn sự phụ thuộc của những đại lượng biến thiên này đối với những đại lượng biến thiên khác. Trong những hàm số được dạy ở trường phổ thông, chúng tôi đặc biệt quan tâm đến hàm số lượng giác, bởi vì: các hàm số lượng giác là những hàm số siêu việt; tuần hoàn; đồ thị của chúng “lặp đi, lặp lại” trên từng khoảng xác định. Một hàm số lượng giác có thể được biểu diễn bằng ba cách sau: biểu thức đại số, đường tròn lượng giác hay đồ thị hàm số. Đường tròn lượng giác là ngôn ngữ biểu đạt đặc trưng riêng dùng để biểu diễn các hàm số lượng giác cơ bản, nó được dùng để nghiên cứu các hàm số lượng giác cơ bản.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Lê Thị Hoài Châu
• Tác giả: Phạm Thị Thùy Trang
  
• Số trang: 83
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2012

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16674
https://drive.google.com/file/d/1_IZmyGX_W_jEoz_sHA9gdhweMe-BmWOT
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1