Luận Văn Tốt Nghiệp Một Số Biện Pháp Mở Rộng Vốn Từ Cho Trẻ 4 - 5 Tuổi Thông Qua Hoạt Động Đọc Thơ

Một Số Biện Pháp Mở Rộng Vốn Từ Cho Trẻ 4 - 5 Tuổi Thông Qua Hoạt Động Đọc Thơ​

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, bậc học đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội và thẩm mỹ của trẻ. Những kỹ năng mà trẻ tiếp thu được qua chương trình giáo dục mầm non sẽ là nền tảng cho việc học tập và thành công sau này. Giáo dục mầm non sẽ chuẩn bị cho trẻ những kỹ năng như tự lập, sự kiềm chế, khả năng diễn đạt rõ ràng, đồng thời hình thành hứng thú đối với việc đến trường ở bậc học tiếp theo, tăng khả năng để sẵn sàng bước vào giai đoạn giáo dục phổ thông. Để trẻ có bước đệm tốt nhất trước khi bước vào giáo dục tiểu học cần có khả năng và sự phát triển ở năm lĩnh vực: Phát triển kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức, kỹ năng giao tiếp và hiểu biết chung, sự hình thành tình cảm năng lực xã hội, sức khỏe và thể chất. Phát triển ngôn ngữ là một trong các lĩnh vực phát triển quan trọng của giáo dục mầm non. Trong đó mở rộng vốn từ là nền móng để phát triển ngôn ngữ. Mở rộng vốn từ được tăng cường thông qua các môn học, các hoạt động trong trường mầm non của trẻ. Đặc biệt thông qua môn học làm quen với các tác phẩm văn học, cụ thể là hoạt động dạy trẻ đọc thơ, trẻ có thể phát triển vốn từ một cách tốt nhất. Thông qua các bài thơ, trẻ có thể tiếp nhận được cái hay cái đẹp của tiếng nói dân tộc, từ đó làm giàu cảm xúc, phát triển trí tưởng tượng, khám phá những điều mới lạ trong thế giới xung quanh.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Phương pháp phát triển ngôn ngữ
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Thị Thùy Vinh
• Tác giả: Nguyễn Thị Lan
• Số trang: 54
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2017

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-12655
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1