Luận Văn Thạc Sĩ Một Số Biện Pháp Nhằm Phát Triển Năng Lực Thực Hành, Thí Nghiệm Cho Học Sinh Trong Dạy Học Sinh Học

Một Số Biện Pháp Nhằm Phát Triển Năng Lực Thực Hành, Thí Nghiệm Cho Học Sinh Trong Dạy Học Sinh Học Tế Bào (Sinh Học 10 - THPT)​

Giáo dục - đào tạo luôn được xem là nhân tố quan trọng, quyết định cho sự phát triển kinh tế nhanh, mạnh và bền vững. Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc HS học được cái gì đến chỗ quan tâm HS làm được cái gì qua việc học. Để đảm bảo được điều đó, nhất định phải thực hiện thành công việc chuyển từ PPDH nặng về truyền thụ kiến thức sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất; đồng thời phải chuyển cách đánh giá kết quả giáo dục từ nặng về kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá năng lực vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề chú trọng kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học để có thể tác động kịp thời nhằm nâng cao chất lượng của các hoạt động dạy học và giáo dục

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Phúc Chỉnh
• Tác giả: Triệu Đức Hải
• Số trang: 92
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2018

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...c-sinh-hoc-te-bao-sinh-hoc-10-thpt-62162.html
https://drive.google.com/uc?id=1-DFMHaEyvzoZJMtsgNz2CUVM7OZbf8cX
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1